O curso de Redação Científica que ocorreu entre os dias 5 e 9 de dezembro em Florianópolis contou com a participação de cerca de 40 pessoas. Ministrado pelo professor da Universidade de São Paulo (USP) José Eurico Possebon Cyrino (prof. Zico), o curso é uma iniciativa da Aquabio e terá uma nova edição em Recife entre os dias 5 e 9 de março. O doutorando em Aquicultura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Luiz Eduardo Lima de Freitas relata o aprendizado obtido no curso e importância do mesmo para sua carreira.
AQUABIO - Quais foram os principais pontos aprendidos no curso?
LUIZ - A disciplina foi bastante abrangente e englobou praticamente todos os passos que compõem o processo de comunicação científica. Os principais pontos abordados estavam relacionados aos fundamentos do pensamento científico, às técnicas de planejamento e de elaboração de artigos, além de outros importantes aspectos como a ética na publicação, a escolha de revistas para publicação e as metodologias para apresentações de trabalhos científicos.
AQUABIO - Qual a importância do curso para os seus trabalhos acadêmicos/profissão?
LUIZ - O curso fornece instrumentos que podem contribuir para o aprimoramento da escrita e da divulgação de resultados de pesquisas. Além disso, o aprendizado adquirido é um diferencial para toda a vida profissional, seja ela acadêmica ou não. No Brasil, a difusão de conhecimentos e a transferência de tecnologias para os diferentes setores (produtivo, governo e academia) ainda apresentam alguns problemas. Considerando que os experimentos de uma tese e/ou dissertação podem gerar importantes informações técnico-científicas, ter a oportunidade de cursar uma disciplina específica que trate de comunicação científica pode facilitar muito esse processo de divulgação. As etapas de planejamento e execução de um experimento são importantes, entretanto, se os resultados não forem divulgados corretamente e com qualidade, o processo da ciência torna-se incompleto.
AQUABIO - Como foi a didática do professor e o clima em sala de aula?
LUIZ - O clima em sala de aula foi o melhor possível, a turma formada por cerca de 40 alunos do curso de pós-graduação em aquicultura da UFSC se mostrou bastante interessada e deu uma dinâmica participativa à disciplina. Além disso, contar com a didática e a ampla experiência do prof. Zico como docente, pesquisador e, principalmente, como revisor e editor de periódicos foi fundamental para o bom andamento da disciplina. A maneira descontraída como o curso foi ministrado fez com que o extenso conteúdo fosse transmitido de maneira suave e bastante produtiva. Ao final da disciplina, todos os participantes se mostraram muito satisfeitos com o aprendizado adquirido.
AQUABIO - Você indicaria este curso a outras pessoas? Por quê?
LUIZ - Com certeza, indicarei, pois poucos cursos de pós-graduação nas áreas de pesca e aquicultura possuem em suas grades curriculares uma disciplina com esse perfil. Cursos com características similares a este são cruciais para instrumentalizar o pesquisador e/ou discente em técnicas que não são comumente aprendidas em sala de aula. A ausência desse tipo de orientação só é notada durante a escrita de um artigo e/ou tardiamente, nas fases de revisão ou de rejeição do trabalho. É importante ressaltar também a importância da divulgação adequada dos estudos realizados na nossa área, seja no aspecto do crescimento quali-quantitativo das pesquisas produzidas, seja no aumento do nível de excelência dos nossos pesquisadores, docentes, discentes, cursos de graduação e pós-graduação. Neste sentido, a disciplina ministrada supre essa lacuna e pode auxiliar na melhoria da qualidade dos artigos publicados, otimizando tempo e esforço dos autores e contribuindo para que a pesca e aquicultura brasileira atinjam o patamar de outras áreas de excelência.
